Как преподаватель, я всё время ищу способы повысить эффективность учебного процесса. И хочу сказать, что важную роль в обучении (развитии) играет "принципиальность".
С одной стороны, принципиальность — это сильное ограничение. Это рамки, не позволяющие расширять горизонты, варианты возможных мнений и решений. Принципы действительно могут сильно вредить.
Но с другой стороны, принципиальность — это то, что помогает по-настоящему достигать, а главное, закреплять результаты.
Упорство, целеустремленность, воля, настойчивость и другие качества, необходимые для достижения цели, держатся на принципиальном и бескомпромиссном решении.
Например, чтобы бросить курить, не нужны никакие особенные знания — нужна принципиальная позиция. Чтобы научиться пользоваться китайскими палочками, нужно узнать, как их держать, и принципиально не брать привычную вилку. Чтобы лучше учить язык, нужно принципиально не читать на родном языке то, что можно читать на изучаемом языке. Иначе продуктивность рассыпается на глазах, превращаясь в "потом, когда будет более подходящий момент".
Когда человек достиг определённого уровня в каком-то навыке, должна быть принципиальная позиция — не опускать планку и не возвращаться назад. Это часто происходит, когда учащиеся после обучения потихоньку теряют стойкость и решимость. Тогда и результаты начинают возвращаться на уровень до курса.
Что же делать с ограниченностью, которую несёт с собой принципиальность?
Менять принципы! Если человек ощущает, что принципы ограничивают его рост, значит, он вырос из этих принципов. Менять принципы можно только в тот момент, когда существующие принципы себя исчерпали.
Другими словами, если у человека нет принципов, то нет и движущей силы. Если у человека есть принципы, он будет развиваться, но упрётся в тупик своих принципов. И это прекрасное время для создания новых, более качественных принципов, которые продвинут человека дальше, до следующего тупика и так далее...
Следить за новыми публикациями и обсуждать удобнее в телеграм-канале
С одной стороны, принципиальность — это сильное ограничение. Это рамки, не позволяющие расширять горизонты, варианты возможных мнений и решений. Принципы действительно могут сильно вредить.
Но с другой стороны, принципиальность — это то, что помогает по-настоящему достигать, а главное, закреплять результаты.
Упорство, целеустремленность, воля, настойчивость и другие качества, необходимые для достижения цели, держатся на принципиальном и бескомпромиссном решении.
Например, чтобы бросить курить, не нужны никакие особенные знания — нужна принципиальная позиция. Чтобы научиться пользоваться китайскими палочками, нужно узнать, как их держать, и принципиально не брать привычную вилку. Чтобы лучше учить язык, нужно принципиально не читать на родном языке то, что можно читать на изучаемом языке. Иначе продуктивность рассыпается на глазах, превращаясь в "потом, когда будет более подходящий момент".
Когда человек достиг определённого уровня в каком-то навыке, должна быть принципиальная позиция — не опускать планку и не возвращаться назад. Это часто происходит, когда учащиеся после обучения потихоньку теряют стойкость и решимость. Тогда и результаты начинают возвращаться на уровень до курса.
Что же делать с ограниченностью, которую несёт с собой принципиальность?
Менять принципы! Если человек ощущает, что принципы ограничивают его рост, значит, он вырос из этих принципов. Менять принципы можно только в тот момент, когда существующие принципы себя исчерпали.
Другими словами, если у человека нет принципов, то нет и движущей силы. Если у человека есть принципы, он будет развиваться, но упрётся в тупик своих принципов. И это прекрасное время для создания новых, более качественных принципов, которые продвинут человека дальше, до следующего тупика и так далее...
Следить за новыми публикациями и обсуждать удобнее в телеграм-канале
