ВДОХНОВЕНИЕ
Эмоциональное
желание действовать
желание действовать
ИДЕЯ
Создание содержания/сообщения в произведении
ЭСТЕТИКА
Развитие вкуса, подбор элементов и стилистики произведения
КОМПОЗИЦИЯ
Умение работать с пространством произведения и элементами композиции
ПРОДУКТИВНОСТЬ
Улучшение организации творческого процесса и уход от творческого кризиса
МАСТЕРСТВО
Улучшенние навыков до высокого уровня
НЕ РАЗДЕЛЯЛ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ВИДЫ.
ПРИНЦИПЫ СОЗДАНИЯ ЕДИНЫ
ПРИНЦИПЫ СОЗДАНИЯ ЕДИНЫ
Человек эпохи возрождения
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ И КОНСУЛЬТАЦИИ
ТВОРЧЕСКОЕ И КРЕАТИВНОЕ
МЫШЛЕНИЕ
МЫШЛЕНИЕ
ДЛЯ ВСЕХ ВИДОВ ТВОРЧЕСТВА И НЕ ТОЛЬКО ТВОРЧЕСТВА
ТЕМЫ КУРСА
1.
ТВОРЧЕСТВО:
ЗАЧЕМ И ДЛЯ КОГО,
ИЗ ЧЕГО СОСТОИТ.
ЗАЧЕМ И ДЛЯ КОГО,
ИЗ ЧЕГО СОСТОИТ.
2.
ПОИСК ИДЕЙ ДЛЯ ТВОРЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
3.
ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС И НЕОБХОДИМЫЕ НАВЫКИ
4.
ДОЛГОСРОЧНАЯ СТРАТЕГИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПУТИ И ПРЕОДОЛЕНИЕ
КРИЗИСОВ
КРИЗИСОВ
ДЛЯ ЧЕГО
творчество
Для тех, кто хочет продуктивно развивать свои творческие хобби и поддерживать в себе творческий интерес, эти занятия станут отличным дополнением к изучению конкретных видов творчества (живопись, музыка, танцы и т.д.).
ПОИСК НОВЫХ РЕШЕНИЙ
Для тех, кто хочет применить творческое мышление для решения рабочих и повседневных задач, полезно знать, что практически каждая задача по созданию продукта, услуги или стратегии проходит через процессы, схожие с созданием творческого произведения. При этом возникают типичные проблемы: производственные ограничения, временные рамки, эмоциональное напряжение и поиск новых идей. Творческий процесс позволяет эффективно и с удовольствием развивать навыки, необходимые для преодоления этих трудностей.
КРЕАТИВНАЯ РАБОТА
Для работников креативных профессий, которым постоянно необходимо генерировать новые идеи и способы реализовывать их оригинальными способами.
ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА
Для тех, кто хочет сделать из своего творчества профессию и не превратить творческую профессию в обычную, рутинную и в итоге выгореть.
О чем
Комплекс упражнений для создания крепкого и надёжного фундамента, позволяющего решать множество задач, независимо от вида творчества:
—
поиск новых творческих, креативных и нестандартных идей,
—
эстетические ценности,
—
развитие вкуса,
—
формирование авторского стиля,
—
понимание, что такое творчество, произведение, из чего состоит,
—
причины и цели творчества,
—
поиск новых творческих, креативных и нестандартных идей,
—
эстетические ценности,
—
развитие вкуса,
—
формирование авторского стиля,
—
понимание, что такое творчество, произведение, из чего состоит,
—
причины и цели творчества,
—
—
продуктивность и многозадачность,
—
умение приступать к работе, развивать и улучшать произведение и понимать, когда закончить,
—
общие навыки для всех видов творчества,
—
как преодолеть творческой кризис и апатию,
—
как совмещать творчество, работу и личную жизнь без потере удовольствия и эффективности
—
как взаимодействовать с новыми знаниями и идеями, чтобы они улучшали творческий опыт, а не разрушали его.
…
продуктивность и многозадачность,
—
умение приступать к работе, развивать и улучшать произведение и понимать, когда закончить,
—
общие навыки для всех видов творчества,
—
как преодолеть творческой кризис и апатию,
—
как совмещать творчество, работу и личную жизнь без потере удовольствия и эффективности
—
как взаимодействовать с новыми знаниями и идеями, чтобы они улучшали творческий опыт, а не разрушали его.
…
Человек по своей природе стремится действовать, то есть создавать. Некоторым свойственно не просто создавать, а создавать новое или по новому, выходить на новый уровень задач и решений, преодолевать ограничения и выходить за рамки привычного и стандартного.
Создавая, человек научился находить в этом процессе не только прямую пользу, но и удовольствие, испытывать вдохновление и озарение, погружаться в процесс создание не только по необходимости, но и ради особого удовольствия.
Человек научился создавая не уставать, а наоборот, отдыхать и набитраться сил, новых идей желаний.
Обучение в творчестве — значит, с каждым разом получать лучше результат и больше удовольствия. Без системного подхода к процессу творчества и любого процесса создания люди часто сталкиваются со сложностями, которые приводят к неудовлетворению своими работами и медленным темпами развития своих навыков. По этой причине может пропасть интерес к творчеству и любому действию, могут появиться сомнения в собственных способностях, что может привести к кризису.
Процесс создания можно разделить на:
создание идеи, формирование эстетики и техническое исполнение.
Интересно, что принципы создания идей и эстетики не зависят от вида творчества. Это то, что являет единым пониманием и даже принципы композиции одинаково работают в всех видах искусства и не только искусства.
Создавая, человек научился находить в этом процессе не только прямую пользу, но и удовольствие, испытывать вдохновление и озарение, погружаться в процесс создание не только по необходимости, но и ради особого удовольствия.
Человек научился создавая не уставать, а наоборот, отдыхать и набитраться сил, новых идей желаний.
Обучение в творчестве — значит, с каждым разом получать лучше результат и больше удовольствия. Без системного подхода к процессу творчества и любого процесса создания люди часто сталкиваются со сложностями, которые приводят к неудовлетворению своими работами и медленным темпами развития своих навыков. По этой причине может пропасть интерес к творчеству и любому действию, могут появиться сомнения в собственных способностях, что может привести к кризису.
Процесс создания можно разделить на:
создание идеи, формирование эстетики и техническое исполнение.
Интересно, что принципы создания идей и эстетики не зависят от вида творчества. Это то, что являет единым пониманием и даже принципы композиции одинаково работают в всех видах искусства и не только искусства.
Творчество — это процесс создания
КРЕАТИВНЫЙ СТРАТЕГ ДЛЯ ART И ТВОРЧЕСТВА
- помогает собрать творческий материал в цельную структуру Для выставки, альбома и других проектов.Помогает выбрать хорошие работы, улучшить слабые работы, сформулировать тему, составить сценографию, подобрать оформление выставки, альбома...
- помоГает развить творческий потенциалВнимательно смотрит за сильными и слабыми сторонами автора. Рекомендует материалы и упражнения.
- Помогает выйти из творческого кризиса, сформировать творческий путь и идти по немуБлагодаря большему кругозору и опыту, помогает заметить где и почему происходит проблема. Предложить продуктивные сценарии развития.
- Следит за развитием артиста или творческой команды, чтобы они не сбились с своего вектора, не потеряли мотивацию и не опустили планку своего мастерства
В РИГЕ и/или ОНЛАЙН
Занятия проходят в студии, в городской среде и на природе.
Индивидуальные занятия проходят по индивидуальному графику.
Группа в Риге занимается 1 раз в неделю — 4 часа.
Суббота или воскресенье.
10:00-14:00 или 16:00-20:00
Индивидуальные занятия проходят по индивидуальному графику.
Группа в Риге занимается 1 раз в неделю — 4 часа.
Суббота или воскресенье.
10:00-14:00 или 16:00-20:00
Занятия проходят через онлайн звонки.
Индивидуальные занятия проходят по индивидуальному графику.
Группа ОНЛАЙН занимается 2 раза в неделю по вечерам — 2 часа.
Время обсуждается группой.
Индивидуальные занятия проходят по индивидуальному графику.
Группа ОНЛАЙН занимается 2 раза в неделю по вечерам — 2 часа.
Время обсуждается группой.
Совмещение занятий в Риге и ОНЛАЙН. Подходит тем, кто предпочитает занятия в сиудии, но часто не может присутствовать из-за командировок, путешествий...
В РИГЕ
ОНЛАЙН
В РИГЕ + ОНЛАЙН
МОЖНО ВЫБРАТЬ УДОБНЫЙ ДЛЯ СЕБЯ ФОРМАТ ЗАНЯТИЙ
Каждое занятие в группе (в Риге и Онлайн) записывается в видео формате, что помогает посмотреть занятие в случае пропуска или для повторения.
Благодаря небольшому количеству учащихся в группе, много внимания уделяется индивидуальным интересам учащихся. Всегда есть возможностью задавать вопросы, домашние задания каждого учащегося подробно разбираются и даются индивидуальные рекомендации.
ВЫБОР ВИДА ТВОРЧЕСТВА И ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
ВСЕ ТВОРЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРЕКРАСНЫ, НО ВСЕМИ ЗАНИМАТЬСЯ НЕВОЗМОЖНО.
КАЖДЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ЧЕЛОВЕК СТОИТ ПЕРЕД ВЫБОРОМ ОДНОГО ИЛИ НЕСКОЛЬКИХ ВИДОВ ТВОРЧЕСТВА
—
Разные творческие мастерские как и разные преподаватели используют процессы и разные навыки.
Соотвественно, подходят для разных задач и разных людей.
КАЖДЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ЧЕЛОВЕК СТОИТ ПЕРЕД ВЫБОРОМ ОДНОГО ИЛИ НЕСКОЛЬКИХ ВИДОВ ТВОРЧЕСТВА
—
Разные творческие мастерские как и разные преподаватели используют процессы и разные навыки.
Соотвественно, подходят для разных задач и разных людей.
РАЗОВАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ / ПОРТФОЛИО РЕВЮ
Портфолио-Ревю — анализ/разбор ваших работ и персональные рекомендации.
Во время разбора происходит обсуждение сильных и слабых сторон вас как автора и вашего творческого пути. Исходя из анализа, рекомендуются способы развития художественной и содержательно/тематической составляющих работ, рекомендации по творческому и карьерному развитию.
Подходит тем, кто находится в творческих поисках и методах развития.
Во время разбора происходит обсуждение сильных и слабых сторон вас как автора и вашего творческого пути. Исходя из анализа, рекомендуются способы развития художественной и содержательно/тематической составляющих работ, рекомендации по творческому и карьерному развитию.
Подходит тем, кто находится в творческих поисках и методах развития.
АКТИВНЫЙ ЭТАП
4 занятия в месяц
по 2 часа
по 2 часа
+ удалённое консультирования между занятиями и дополнительные материалы.
Такая регулярность позволяет гармонично наладить продуктивный творческий процесс и при этом не создать неоправданной нагрузки.
Также хорошо подходит во время активной работы над творческим проектом: выставкой, книгой, альбомом ...
* Если вы хотите быстрее войти в режим, можно сделать график занятий плотнее.
Также хорошо подходит во время активной работы над творческим проектом: выставкой, книгой, альбомом ...
* Если вы хотите быстрее войти в режим, можно сделать график занятий плотнее.
СПОКОЙНЫЙ ЭТАП
2 занятия в месяц
по 2 часа
по 2 часа
+ удалённое консультирования между занятиями и дополнительные материалы.
Доступно только после положительного результата активного этапа.
ФОНОВЫЙ ЭТАП
1 занятие в месяц
по 2 часа
по 2 часа
+ дополнительные материалы в течении месяца.
Такая форма подходит для поддержания творческого ритма, разбора работ, сделанных за месяц и анализа вектора развития автора.
Для тех, кто уже может сам в течении месяца создавать регулярный и продуктивный творческий процесс.
Для тех, кто уже может сам в течении месяца создавать регулярный и продуктивный творческий процесс.
Доступно только после положительного опыта спокойного этапа.
СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ ЗАВИСИТ ОТ КОЛИЧЕСТВА ЗАНЯТИЙ В МЕСЯЦ.
Рекомендуется начать с активного этапа и постепенно снижать количество занятий.
Программа составляется индивидуально.
Рекомендуется начать с активного этапа и постепенно снижать количество занятий.
Программа составляется индивидуально.
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
