ОБУЧЕНИЕ:
СОЗДАНИЕ РЕШЕНИЙ:
ОБРАЗ КОМПАНИИ
РЕКЛАМНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
МОНИТОРИНГ ЗАПУСКА
ОБУЧЕНИЕ КОМАНДЫ
ДМИТРИЙ БУЛКИН:
КРЕАТИВНЫЕ РЕШЕНИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
ПУБЛИКАЦИИ:
ИНТЕРВЬЮ
ПРО КРЕАТИВНОСТЬ
ПРО ТВОРЧЕСТВО
КОНТАКТЫ:
Riga, Latvia
КУРС, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ И КОНСУЛЬТАЦИИ
ЭСТЕТИКА
Вкус к прекрасному и художественному
ВДОХНОВЕНИЕ
Эмоциональное
желание создавать
желание создавать
ПРОДУКТИВНОСТЬ
Улучшение организации творческого процесса и уход от творческого кризиса
МАСТЕРСТВО
Улучшенние навыков до высокого уровня
ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
ДЛЯ ВСЕХ ВИДОВ ТВОРЧЕСТВА
ДЛЯ ВСЕХ ВИДОВ ТВОРЧЕСТВА
ИДЕЯ
Мышленние о будущем произведении
КОМПОЗИЦИЯ
Умение работать с пространством произведения
НЕ РАЗДЕЛЯЛ ТВОРЧЕСТВО НА ВИДЫ.
ПРИНЦИПЫ СОЗДАНИЯ ТВОРЧЕСТВА ЕДИНЫ
ПРИНЦИПЫ СОЗДАНИЯ ТВОРЧЕСТВА ЕДИНЫ
Человек эпохи возрождения
творчество как ХОББИ
Для тех, кто хочет продуктивно развивать свои творческие хобби и поддерживать в себе творческий интерес, эти занятия станут отличным дополнением к изучению конкретных видов творчества (живопись, музыка, танцы и т.д.).
ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА
Для тех, кто хочет сделать из своего творчества профессию и не превратить творческую профессию в обычную, рутинную и в итоге выгореть.
КРЕАТИВНАЯ РАБОТА
Для работников креативных профессий, которым постоянно необходимо генерировать новые идеи и способы реализовывать их оригинальными способами.
ПОИСК НОВЫХ РЕШЕНИЙ
Для тех, кто хочет применить творческое мышление для решения рабочих и повседневных задач, полезно знать, что практически каждая задача по созданию продукта, услуги или стратегии проходит через процессы, схожие с созданием творческого произведения. При этом возникают типичные проблемы: производственные ограничения, временные рамки, эмоциональное напряжение и поиск новых идей. Творческий процесс позволяет эффективно и с удовольствием развивать навыки, необходимые для преодоления этих трудностей.
ДЛЯ ЧЕГО
—
продуктивность и многозадачность,
—
умение приступать к работе, развивать и улучшать произведение и понимать, когда закончить,
—
общие навыки для всех видов творчества,
—
как преодолеть творческой кризис и апатию,
—
как совмещать творчество, работу и личную жизнь без потере удовольствия и эффективности
—
как взаимодействовать с новыми знаниями и идеями, чтобы они улучшали творческий опыт, а не разрушали его.
…
продуктивность и многозадачность,
—
умение приступать к работе, развивать и улучшать произведение и понимать, когда закончить,
—
общие навыки для всех видов творчества,
—
как преодолеть творческой кризис и апатию,
—
как совмещать творчество, работу и личную жизнь без потере удовольствия и эффективности
—
как взаимодействовать с новыми знаниями и идеями, чтобы они улучшали творческий опыт, а не разрушали его.
…
—
поиск новых творческих, креативных и нестандартных идей,
—
эстетические ценности,
—
развитие вкуса,
—
формирование авторского стиля,
—
понимание, что такое творчество, произведение, из чего состоит,
—
причины и цели творчества,
—
поиск новых творческих, креативных и нестандартных идей,
—
эстетические ценности,
—
развитие вкуса,
—
формирование авторского стиля,
—
понимание, что такое творчество, произведение, из чего состоит,
—
причины и цели творчества,
—
О чем
Комплекс бесед и упражнений для создания крепкого и надёжного фундамента, позволяющего решать множество задач, независимо от вида творчества:
Человек по своей природе стремится действовать, то есть создавать. Некоторым свойственно не просто создавать, а создавать новое или по новому, выходить на новый уровень задач и решений, преодолевать ограничения и выходить за рамки привычного и стандартного.
Создавая, человек научился находить в этом процессе не только прямую пользу, но и удовольствие, испытывать вдохновление и озарение, погружаться в процесс создание не только по необходимости, но и ради особого удовольствия.
Человек научился создавая не уставать, а наоборот, отдыхать и набитраться сил, новых идей желаний.
Обучение в творчестве — значит, с каждым разом получать лучше результат и больше удовольствия. Без системного подхода к процессу творчества и любого процесса создания люди часто сталкиваются со сложностями, которые приводят к неудовлетворению своими работами и медленным темпами развития своих навыков. По этой причине может пропасть интерес к творчеству и любому действию, могут появиться сомнения в собственных способностях, что может привести к кризису.
Процесс создания можно разделить на:
создание идеи, формирование эстетики и техническое исполнение.
Интересно, что принципы создания идей и эстетики не зависят от вида творчества. Это то, что являет единым пониманием и даже принципы композиции одинаково работают в всех видах искусства и не только искусства.
Создавая, человек научился находить в этом процессе не только прямую пользу, но и удовольствие, испытывать вдохновление и озарение, погружаться в процесс создание не только по необходимости, но и ради особого удовольствия.
Человек научился создавая не уставать, а наоборот, отдыхать и набитраться сил, новых идей желаний.
Обучение в творчестве — значит, с каждым разом получать лучше результат и больше удовольствия. Без системного подхода к процессу творчества и любого процесса создания люди часто сталкиваются со сложностями, которые приводят к неудовлетворению своими работами и медленным темпами развития своих навыков. По этой причине может пропасть интерес к творчеству и любому действию, могут появиться сомнения в собственных способностях, что может привести к кризису.
Процесс создания можно разделить на:
создание идеи, формирование эстетики и техническое исполнение.
Интересно, что принципы создания идей и эстетики не зависят от вида творчества. Это то, что являет единым пониманием и даже принципы композиции одинаково работают в всех видах искусства и не только искусства.
Творчество — это процесс создания
СТОИМОСТЬ
ЗАНЯТИЯ В ГРУППЕ
Занятия разделены на блоки по 4 занятия
1 занятие в неделю по 4 часа
1 занятие в неделю по 4 часа
200 евро / блок (4 недели)
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РЕГУЛЯРНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Занятия разделены на блоки по 4 занятия
1 занятие в неделю по 2 часа
1 занятие в неделю по 2 часа
200 евро / блок (4 недели)
РАЗОВЫЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ:
Занятия разделены на блоки по 4 занятия
1 занятие в неделю по 2 часа
1 занятие в неделю по 2 часа
35 евро / 1 час
PR-специалист / Креативный деректор / Генератор идей / Преподаватель / Фотограф
ДМИТРИЙ БУЛКИН
С 2004 года занимается разработкой креативных решений в рекламной и творческой сфере.
Образование PR-специалист. В прошлом креативный работник в рекламных агентствах и медиа. Генератор идей, новых подходов и поиска более эффективных решений для коммуникации в бизнесе.
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
Более 10 лет тренер по творческому и креативному мышлению, продуктивности, коммуникации. Более 15 лет преподаёт творческую фотографию. Опыт работы в Лондоне, Берлине, Мюнхене, в Риге и Онлайн.
ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ:
ФОТОГРАФ
Работал фотожурналистом, рекламным фотографом. Участник международных семинаров, фестивалей и выставок.
АРТ ФОТОГРАФИЯ
ПОРТРЕТ
АРХИТЕКТУРА
ПРИРОДА
НАТЮРМОРТ / ПРЕДМЕТЫ
НЕДОРАДИО
(АУДИО ПОДКАСТ)
(АУДИО ПОДКАСТ)
ВИДЕО
ВЫБОР ВИДА ТВОРЧЕСТВА И ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
ВСЕ ТВОРЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРЕКРАСНЫ, НО ВСЕМИ ЗАНИМАТЬСЯ НЕВОЗМОЖНО.
КАЖДЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ЧЕЛОВЕК СТОИТ ПЕРЕД ВЫБОРОМ ОДНОГО ИЛИ НЕСКОЛЬКИХ ВИДОВ ТВОРЧЕСТВА
—
Разные творческие мастерские как и разные преподаватели используют процессы и разные навыки.
Соотвественно, подходят для разных задач и разных людей.
КАЖДЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ЧЕЛОВЕК СТОИТ ПЕРЕД ВЫБОРОМ ОДНОГО ИЛИ НЕСКОЛЬКИХ ВИДОВ ТВОРЧЕСТВА
—
Разные творческие мастерские как и разные преподаватели используют процессы и разные навыки.
Соотвественно, подходят для разных задач и разных людей.
ЗАМЕТКИ
ПУБЛИКАЦИИ
ИНТЕРВЬЮ