СПАСИБО, ВЫ ВЫПОЛНИЛИ ПРЕВУЮ ЧАСТЬ


Перед выполнение второй части, напоминаем что:
Упражнение направленно на навык мыслить и формулировать мысль в понятное законченное высказывание.

Ваши определения не обязаны быть уровня искусствоведов, так же обязаны быть однозначными. Но постарайтесь, чтобы ответы были развёрнутые, мысль была понятной и законченной.

Упражнение состоит 2х частей, между которыми вы можете сделать паузу любой продолжительности.
ВТОРАЯ ЧАСТЬ ВСТУПИТЕЛЬНОГО УПРАЖНЕНИЯ
Кто может присуждать произведению статус Искусства? Является ли этот статус навсегда или произведения может его приобретать и терять с течением временем, социальными, культурными и политически переменами?
Творчество — это процесс создания произведения или непосредственно произведение?
Можно ли считать авторами: запрограммированного робота, если он нарисовал картину,— человека, который сам не создаваем объект, но руководит командой,— того кто не создавать объект, а взял готовый и назвал его произведением. Например, "Фонтан" Марселя Дюшана, выставка фотографий из Google Street ?
Является ли талант и гениальность врождёнными качествами или приобретаемые опытом и обучением?
Назовите несколько людей, которых вы считаете гениями и талантами. Опишите почему вы их считаете таковыми
Возможно, благодаря вопросам с которыми вы сейчас столкнулись, ваше мысли о понятиях Искусство, Творчество, Талант, Гений, Автор изменились или дополнились. Вы можете написать их по новому.
Ваше определение понятия ИСКУССТВО
Ваше определение понятия ТВОРЧЕСТВО
Ваше определение понятия ТАЛАНТ
Ваше определение понятия ГЕНИЙ
Ваше определение понятия АВТОР